第169章过年,县试报名开始
知府后宅,方知府正在捣鼓着实验。
苏泽编写的《幼学琼林》,养济院拿到的第一批书,方若兰自然将书带回了家里。
方家父女是识货的,这本幼学琼林确实是比《三字经》更好的蒙学教材。
原因自然也很简单,对孩子来说空泛的经义,肯定没有图文并茂的百科全书有趣。
而且苏泽还给书上做了标点符号,方知府一开始觉得这些符号碍事,可是很快就发现这要比自己断句方便多了,这又进一步的降低了阅读的门槛。
听说一些家里没孩童的百姓也开始购买这本书,就是为了识字,方知府也感到很欣慰,教化本来也是父母官的职责之一。
读书人并不怕读书识字的人少了,这些普通百姓识字又不是为了科举,识字的人多了,能读得懂朝廷的告示,对地方官反而是好事。
方知府也知道这本书的编写难度,不仅仅要知识驳杂,还要能将大道理用浅显的句子讲出来,这就不是普通儒生能做到的了。
虽然苏泽在书中也有些和主流不同的内容,比如天地宇宙的解释这些问题上,又或者这最后一章格物篇。
方知府作为高学历人才,自然是懂得阳明心学的。
不过阳明心学中的格物致知,似乎不是苏泽这个意思啊?
可是苏泽在格物篇所写的这些小实验颇为有趣,方知府也忍不住照着尝试了几个,都得到了和书中同样的结果。
而且苏泽对这些实验现象不仅仅做了原理上的解释,还给出了定量计算的方法,格物和算学结合,又让这些小实验更有深度。
有趣。
放下手里的实验,方知府再次抬起头,看着墙上挂的“难得糊涂”。
好字!
方若兰让小厮去装裱字,却被方知府截胡,挂到了自己的书房里。
方若兰恨的牙痒痒的,故意将凉茶熬的更苦了,但是方知府依然坚持喝了半个月的苦茶,将这幅字夺了过来。
方知府铺开纸,照着苏泽的字临摹起来,可是写完之后立刻揉成一团。
虽然只有四个字,但是苏泽这幅字暗藏画竹技法,每一个笔画位置都做了精巧的安排,才能有这种乱中有序的感觉。
没有十几年绘画功力,还要杂糅天下书法大家的精华,才能写出这样的字。
苏泽一个区区二十多岁的年轻人,为什么能写出这样的字?
不过方知府也知道了女儿和苏泽见面的事情,勒令方若兰不得出门。
方若兰也知道理亏,不过通过养济院,方若兰和苏泽也通起了书信。
方知府放下笔,马上就要年底了,过完年二月份就要举行童子试。
童子试分成三场,分别是县试、府试和院试。
县试试本县主持的,白知县担任主考官,海瑞这个县学教谕担任监考官,题目就是知县或者教谕出。
通过县试
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