听完丁靖解释,亭中众人再次惊呆,即便在场皆是当世人杰,亦是觉得脑子有些不够用,难以跟上丁靖的思维。
最后,依旧是蔡邕最先理清丁靖的思路,心中对丁靖的办学理念也略有认同,不过他心中依旧存在疑惑,认为丁靖的想法着实很难实现。
“安北将军,你的办学想法确实别出心裁、略有道理,只是前面四科中,我皆有涉猎,正常情况下也能教导讲学,只是这最后一项格物科,虽是礼记中有曾提及,然而其具体理念却是闻所未闻,不知又该如何教导讲学?”
蔡邕看着丁靖说道,眼中露出意动之色,只是依旧心存顾忌。
听到蔡邕话语,丁靖心中却是一惊,他本只想过让蔡邕道学院里教导汉文科和法理科两样,军谋科则由贾诩、荀攸抽时间兼顾教导,而数算科和格物科,丁靖决定亲自编撰一套后世基本教材,由自己暂时充当教导讲师。
却不想蔡邕竟然如此博才,经法兵韬都极为精通,竟然敢独揽四门学科,只身充任讲师教导。
丁靖敬佩得看向蔡邕,解释道:“格物科的确前所未有,亦是我新创学科,其中包含我自己的一些研究见解,虽是不甚高端,却也启蒙足够。一边学习、一边研究,如此也属乐事嘛!”
听到丁靖解释,亭中众人皆是一头雾水,还是不甚理解。
“请将军再仔细说明一下吧!”蔡邕又说道。
丁靖没有办法,只能挠了挠头,心中亦是焦急,他也不知道该如何跟众人解释格物物理这门学科。
不过丁靖转换了一下思路,向众人说道:“具体的说明,我亦是不知如何解释,我先举个例子吧!”
说着丁靖随地找了三块合适的石头和一根木棍,尽皆放在亭中,见丁靖如此举动,亭中众人更是疑惑,不知丁靖想要做什么。
“蔡公家可有刀具,请借我一用!”丁靖向蔡邕请道。
蔡邕也不问丁靖借刀作甚,示意一眼蔡琰,蔡琰立即回到屋舍,寻来一柄短匕交予丁靖。
丁靖用短匕将木棍削得差不多呈长条状后,将木棍放在一块小石上,又将三石中的大石放在木棍左边靠中心处,呈杠杆之状。
将基本杠杆摆好后,丁靖看向亭中众人,问道:“诸位,如今我手里还剩一块小石,可放于木棍右端,但是放于何处才能使木棍翘起,而又正好平衡于地面呢?”
“此乃市井秤杆之理,简单也!”
听丁靖疑问,却是荀攸自告奋勇,率先借过丁靖手中小石,放于木棍末端。小石放下后,木棍果然向右边压下,左边的大石亦被翘起,但是却不能正好保持水平状态。
见荀攸失败,一旁的钟繇也来了兴趣,将小石向木棍稍微左移几寸,果然木棍左边压下,右边翘起,只是两边依旧无法保持水平。
虽然丁靖的简易杠杆
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