么这么笨啊!”他说出了自己小时候最最不喜欢从长辈那里听到的话。
小姑娘委屈巴巴的说:“我本来就不聪明啊。”
“你明明很聪明的!我觉得你脑子转得很快啊。”
“你问我脑筋急转弯我肯定行,但是数学,我真不行。”
马沙这时候很明白,因为精神分析的BUFF已经叠得很高了,所以他很清楚,这小姑娘就是潜意识里抗拒学习,尤其是抗拒数学。
然而马沙现在拥有的弗洛伊德学派的技能,并不能把小姑娘潜意识里的抗拒给消除掉。
不管是满足小姑娘的心理需求,还是调整生死本能,都没这个效果。
——完了,数学她都不愿意学,量子力学那些东西,对数学的需求很高,估计教她是不行了。
——看来这个A计划是作废了,得换B计划了。
马沙的B计划就是,把小姑娘扔上指挥椅,看看小姑娘能不能成为学派的学徒阶。
——兴许就成了呢?
马沙拉着小姑娘出来,在小姑娘搞明白怎么回事之前,把她抱起来放到了指挥椅上。
然而什么都没有发生。
马沙又换了张椅子,然而还是什么都没有发生。
小姑娘疑惑的看着马沙:“你干什么啊,二哥?”
“我锻炼身体,搬你搬着玩。”
马沙随便搪塞了一句,开始考虑起C计划。
——也许我可以试着把量子力学的一些原理,编成故事以轶闻的形式说给她听?
马沙决定试一试。
“老妹,我给你讲个故事啊,这个故事叫《物理世界奇遇记》……”
小姑娘可怜巴巴的看着马沙:“这也是学习的一环吗?”
“不,这是很有意思的故事,只是蕴含了一些物理学的原理。”
马沙不管小姑娘的状态,开始“讲故事”,结果才讲了五分钟,小姑娘就面露痛苦的表情:“二哥,我感觉有点不对劲……”
马沙看得分明,小姑娘现在的状态,和皮埃尔阿龙纳斯直视世界之理的时候一模一样。
——有效果了!这说明有效果了!
马沙冷酷的对妹妹说:“忍住!你感觉不对劲,是因为和世界之理产生了交互,说明这个法子有效果了!忍住!”
小姑娘眼泪汪汪的看着马沙,咬了咬牙:“好,我忍着,二哥你继续!”
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