冯琳琳是小学四年级的学生,平时不爱动脑,不要强,也没有上进心,对什么事都不在乎,这让他的父母很伤脑筋。每天晚上放学之后,若不是妈妈到处去找,他会玩到很晚才回家,作业也不按时做。
父母平时很忙,可也抽出了时间来辅导孩子。孩子在家玩时,妈妈总会问:“今天老师布置作业了没有?”孩子常常说没有,偶尔说很少,有时孩子甚至不说话。这时,妈妈总会习惯性地从孩子书包里掏出家庭作业本。
结果发现,孩子几乎每天都有作业。如果发现了,就得督促他赶紧去写。孩子有时趁大人不注意,就会看电视。妈妈知道孩子这个脾气,虽然正在厨房做饭,但是也会时不时地出来看一下。
如果发现他没有写作业,就会训他几句:“快点写作业去,别看电视了,写完作业再看!”
吃过饭,妈妈常常盯着孩子把作业写完。尽管在妈妈的严加看管之下,琳琳的作业能按时完成,但是成绩一直不理想。妈妈着急上火,琳琳却一点不急。
妈妈暗下决心,一定要对孩子更加严格管教。以后,每天都看着琳琳写作业,除了监督他完成老师留的作业,自己还给他额外布置。经过妈妈一番严加管教,孩子的学习成绩提升了十六名。后来,妈妈的工作太忙了,没时间看管琳琳了,孩子的成绩一下子又滑下来。
例中孩子的学习得靠家长跟着操心,家长要在后面催促着,稍微一停,孩子就停止前进。孩子就像飞机,一个人无论有多大的力量,难以把飞机推上天,飞机想要起飞必须靠内部的动力装置,孩子的成长必须“安装”内部的动力装置,只有给了孩子足够的动力,孩子才能起飞。所以,让孩子学会自主学习非常重要,而不是靠大人来催促。
孩子如何才能自主学习,如何才能灵活地运用自己所学的知识呢?那就要掌握必要的基础知识。在社会中,大多的知识都依赖于基础知识,不论在任何领域,如果没有基础知识作为依托,再伟大再高级的事物都是毫无用处的。所以,对一个孩子来说,如果想有所作为,就必须掌握相应的基础知识,否则,他永远不会到达事业的顶峰。一个天才或想自主的孩子需要四项技能:
1.准确词汇运用能力。
2.正确语法和发音的天赋感觉。
3.分析判断的思维能力。
4.可以做几个小时工作(阅读、学习等等)的耐心。
上述技能直接依赖于孩子在人生早期所形成的对文学的爱好。自主运用、学习知识可以通过阅读看出来。一个孩子如果从没有耐心读完过一本书,他很少看报,当去图书馆的时候,他的目光只注意那些花花绿绿的杂志,这样的孩子不具备阅读的这种天赋。他们在课堂上从来没
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